ЗАДАНИЕ за 17.04.2020 г.

1.Двухголосие : Способин , №110, разобрать №103.
2.Четырехголосие: Алексеев, Гармоническое Сольфеджио, № 225, из Соль-мажора в Ре-мажор. Это задание должно быть записано в тетради в основной тональности, проставлены аккорды и тональный план.
3.Интонационные упражнения: Синяева, стр.41 №7 (обе тональности), повторить № 6.
4.Построить и выучить аккордовые структуры в четырехголосном изложении : квинтсекстаккорды от звука «ре» ( Большие – без разрешения, Малые и уменьш – с разрешением).
5. Одноголосие: Островский, Соловьев, Шокин №№174,175,176.

ЗАДАНИЕ к 24.04.2020 г.

1. Двухголосие - Способин, № 103 повторить.
2. Трехголосие - Способин, №113 – разобрать: крайние голоса (сопрано и бас) – играть, средний голос – петь.
3. Интонационные упражнения : Синяева, стр.41 №8 (одна тональность по выбору), повторить - №7.
4. Построить и выучить аккордовые структуры в четырехголосном изложении: секундаккорды от звука «ре». ( Большие – без разрешения, Малые и уменьшенные- с разрешением).
5. Одноголосие : Островский, Соловьев, Шокин №№ 177, 180.

ЗАДАНИЯ к 1.05.2020 г.

Записать аудиоотчет и выслать его по электронной почте :

1.Одноголосие : Островский, Соловьев,Шокин №№ 188,190,194.

2. Способин, Трехголосие №113 ( средний голос петь, крайние два голоса играть двумя руками) ;

- разобрать № 114 (петь ср.голос, крайние – играть).

3. Четырехголосие : выучить модуляцию из ми-минора в си-минор (переслана педагогом ).

4. Спеть – Синяева, Интонационные упражнения, стр.41 №9(обе строчки), одна тональность по выбору.

5. Аккордовые структуры : построить терцквартаккорды от звука «до» - повторение задания за 20.03.2020 г.

6.Ликвидировать долги.

ЗАДАНИЯ к 08.05.2020 г.

Записать АУДИООТЧЕТЫ и выслать по электронной почте:
1. Одноголосие: Островский, Соловьев, Шокин, №№ 187,189.
2. Трехголосие: Способин:
- №114 ( средний голос петь, крайние два голоса играть двумя руками одновременно). Записать аудиоотчет.
- разобрать № 119 (петь средний голос, крайние – играть).
3. Четырехголосие: выучить модуляцию из Фа-мажора в ля-минор ( из Мажора в тональность III ступени : переслана педагогом).
4. Спеть – Синяева, Интонационные упражнения, стр. 41 №10 (одна тональность).
5. Аккордовые структуры : секундаккорды от звука «ми».
6. Ликвидировать долги.

ЗАДАНИЯ к 15.05.2020 г.

ЗАПИСАТЬ АУДИООТЧЕТЫ и выслать по электронной почте:
1. Одноголосие: Островский, Соловьев,Шокин.№№165 повторить ( плюс долги).
2. Трехголосие: Способин №119 ( средний голос петь, крайние голоса одновременно с ним играть).; разобрать № 128.
3. Четырехголосие: Модуляция из си-минора в Ре-мажор (переслана педагогом на прошлой неделе).
4. Синяева. Интонационные упражнения , Стр.41 №11 (одна тональность).
5. Аккордовые структуры: квинтсекстаккорды от звука «фа».
6.Ликвидировать долги.

ЗАДАНИЯ к 22.05.2020 г.

1.Одноголосие: Островский, Соловьев, Шокин, № 167.
2. Трехголосие : Способин, №№ 119 и 128.
3. Спеть модуляцию из соль-минора в Фа-мажор (переслана педагогом по Вайберу).
4. Спеть аккордовые структуры: терцквартаккорды от звука «ми».
5. Ликвидировать долги.

23.04 Доклады (семинар) по теме «Музыканты Фьюжн».

ДЗ 4 МИЭ 27-30.04 история стилей

30.04 Cеминар «Джаз в России». Прочитать очерки Ю. Саульский, Ю. Чугунов «История советского джаза» http://www.norma40.ru/articles/sovetskiy-dzhaz-istoriya.htm

Бибоп. Прислать отчеты по докладам. Конспект статьи Д.Коллиера «Европеизированный кул»

(Материал: статья Ворд-документ, музыкальные примеры: Папки Прогрессив,Кул, Джаз Зап побережья)

 Задание

 Приложение

 Задание

4 курсМИЭ. История стилей от 05.11.20 Написать конспект: Коллиер «Становление джаза», Глава «MJQ» И МАЙЛС (документ прикреплен).

4к.МИЭ.Ист.стилей. дз от 12.11.2020.

ПРосмотреть 10 серию фильма «История джаза». Ответить на вопросы (здесь же, в этом файле). Ответы прислать, пометив свою фамилию.

Вопросы к 10 фильму

1. М. Девис - инструмент.

2. С кем из представителей искусства, литературы был знаком М. Девис?

3. Пианисты-боперы (хотя бы 2 )

4. Ансамбль из 9 музыкантов

5. Какие необычные инструменты были в составе оркестра М. Девиса

6. Милт Джексон - инструмент

7. Аранжировщик М. Девиса

8. Лестер-саунд - опишите

9. Паноника – кто это?

10. Макс Роуч - инструмент, стиль

11. Джерри Маллиган – инструмент (точно)

23.04 Просмотр 4 фильма «История джаза». Подготовиться к ответам на вопросы по фильму.

ДЗ 3 МИЭ 27-30.04 история стилей

30.04 Конспект темы «Свинг (барокко-джаз, джипси-джаз)»: Ю. Кинус «Джаз: истоки и развитие» сс. 273-298. Уметь ответить на вопросы по теме. Фильмы к просмотру: SWING GUITAR - The Genius of Django Reinhardt, Джанго Рейнхардт.Трехпалая молния.2010.

Написание реферата. Работа над планом и «введением».

13.04.20 г. Силашкина Марина

15.04.20 г. Зазвонова Кристина

15.04.20 г. Денисенко Ирина

16.04.20 г. Спицова Полина

17.04.20 Сурикова Юля

 Основной раздел реферата: работа над содержанием, основными тезисами для раскрытия темы.

20.04.20 г. Силашкина Марина

22.04.20 г. Зазвонова Кристина

22.04.20 г. Денисенко Ирина

23.04.20 г. Спицова Полина

24.04.20 Сурикова Юля

 Силашкина Марина 27.04.20 Основной раздел реферата: доработка над основными пунктами темы, корректировка, исправление ошибок.

Зазвонова Кристина 29.04.20 Основной раздел реферата: доработка над основными пунктами темы, корректировка, исправление ошибок.

Денисенко Ирина 29.04.20 Основной раздел реферата доработка над основными пунктами темы, корректировка, исправление ошибок.

Спицова Полина 30.04.20 Основной раздел реферата: доработка над основными пунктами темы, корректировка, исправление ошибок.

Сурикова Юля 01.05.20 Праздничный день

02.05.20 г.

1 час(По согласованию с администрацией с 01.05) Основной раздел реферата: доработка над основными пунктами темы, корректировка, исправление ошибок.

 04.05.20 1 час Написание заключения реферата

06.05.20 2 часа Написание заключения реферата

07.05.20, 08.05.20 1 час Написание заключения реферата

12.05.20 1 час Сдача реферата на проверку педагогу.
Работа по реферату:исправление недочетов, корректировка.
Подготовка к зачету.

13.05.20 2 часа Сдача реферата на проверку педагогу.
Работа по реферату: исправление недочетов, корректировка.
Подготовка к зачету.

14.05.20, 15.05.20 1 час Сдача реферата на проверку педагогу.Работа по реферату: исправление недочетов, корректировка. Подготовка к зачету.

Домашнее задание по сценической речи 4 курс ВОК (13.04-19.04)

Сбор выпускной программы. Работа над монологами из пьесс. Знать текст наизусть.

Домашнее задание по сценической речи 4 курс ВОК (04.05 - 10.05)

Сбор выпускной программы. Работа над рассказами А.П.Чехова и монологами

Домашнее задание по индивидуальной сценической речи 4 курс ВОК (04.05 — 10.05)

Сбор выпускной программы. Работа над монологом

Домашнее задание по сценической речи 4 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Работа над выпускной программой

Домашнее задание по индивидуальной сценической речи (Зеленков Ф) 4 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Продолжить работу над выпускной программой.

Домашнее задание по сценической речи 3 курс ВОК (13.04-19.04)

Знать наизусть текст рассказа А.П.Чехова. Работа над образом

Домашнее задание по сценической речи 3 курс ВОК (04.05 - 10.05)

Продолжение работы с рассказами А.П.Чехова

Домашнее задание по сценической речи 3 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Продолжение работы с рассказами А.П.Чехова. Развитие образа и работа над действием

Домашнее задание по сценической речи 2 курс ВОК (13.04-19.04)

Знать наизусть текст 1 стихотворения поэтов "Серебряного века". Работа над образом

Домашнее задание по сценической речи 2 курс ВОК (04.05 - 10.05)

Стихотворения поэтов "Серебряного века". Работа над образом. Работа с текстом

Домашнее задание по сценической речи 2 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Работа над стихотворениями поэтов "Серебряного века". Работа над образом. Работа с текстом.

Домашнее задание по сценической постановке (13.04-19.04)

Разучить самостоятельно и записать на видео или аудио 1 песню своего персонажа

Домашнее задание по сценической постановке (04.05 - 10.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Запись оставшихся песен. Пробуемся на роли в читке!

Домашнее задание по сценической постановке (11.05 — 17.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Работа над образом и характером. Запись оставшихся песен.

Домашнее задание по сценической постановке (13.04-19.04)

Разучить самостоятельно и записать на видео или аудио 1 песню своего персонажа

Домашнее задание по сценической постановке (04.05 - 10.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Запись оставшихся песен. Пробуемся на роли в читке!

Домашнее задание по сценической постановке (11.05 — 17.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Работа над образом и характером. Запись оставшихся песен.

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Вопросы к зачету по АМП
1. Простые формы – дать определение. Привести примеры из музыкальной литературы.
2. Период – дать определение. Типы периода – привести примеры.
3. Простая 2-хчастная форма. Определение. Типы – привести примеры.
4. Простая 3-хчастная форма. Определение. Типы – привести примеры.
5. Сложные формы – дать определение. Привести примеры из музыкальной литературы.
6. Сложная 3-хчастная форма. Определение. Типы – привести примеры.
7. Вариации – дать определение. Типы вариаций – привести примеры.
8. Рондо – дать определение. Разновидности рондо – привести примеры.
9. Куплетная форма – дать определение. Типы и строение куплетной формы – привести примеры.
10. Вокальные циклы. Определение. Типы вокальных циклов – привести примеры.

Анализ произведений
1. Моцарт. Тоска по весне.
2. Глинка. Руслан и Людмила: ария Руслана («Дай, Перун, булатный меч мне»).
3. Чайковский. Пиковая дама: ария князя Елецкого.
4. Свироидов. Изгнанник.
5. Гаврилин. Простите меня

АМП ОНИ, ВОК. 11.11.20

Отвечаем тему «Разновидности пр.3хчастной формы» и проверяем анализ пьесы Грига «Элегия».

На уроке, после проверки д/з занимаемся практической работой. Разбираем, анализируем Лист. Утешение №2, Скрябин прел.ор.11 №17. Д/з. Скрябин прел.ор.11 №17 (до конца, по плану).

АМП ОНИ, ВОК. 18.11.20.

Повторяем темы: «Простые формы и их разновидности». Готовимся к к,р.

Снова отвечаем, повторяем темы. Вспоминаем разновидности простых форм. Анализируем: Лист Утешение №5. Гайдн смф.№103 3 часть.

Д/з. Р.Шуман «Карнавал». «Благородный вальс».

АМП ДУХ, ДХО,ОНИ,ВОК.25.11.20

Шопен ноктюрн cis-moll e-moll – анализ в классе. Д/з Шопен ноктюрн e-moll.

АМП ДУХ.,ДХО, ОНИ,ВОК.2.12.20.

Шопен Прелюдия №17 – анализируем в классе. Д/з Чайковский «Апрель».

АМП ДУХ,ДХО,ОНИ, ВОК. 9.12,16.12.20

9.12 – контрольная работа.

16.12 – сдаем долги.