ВОМК

Четверг, 10 декабря 2020 12:41

Фольклорный ансамбль 5 класс. Преподаватель Балашова Е.А.

16.11-22.11.2020 г.
23.11-29.11.2020 г.
30.11-06.12.2020 г.
07.12-13.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (7-12 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 5-8 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Разучивание песни «Ах, как наши космонавты». Пение своей партии параллельно с аудио записью. https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Подготовка партий песен к сдаче: - «Эх, ты соловушек лесной» - «Наместник цесарский» - «Разлилась, разлилась речка быстрая» - «Благодатный дом» 3. Просмотр концерта фольклорных коллективов учреждений дополнительного образования Департамента образования и науки города Москвы «Песни земли русской». https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FbV9Dj4RCtU4&post=-164489588_151&el=snippet
14.12-21.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (14-19 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 5-8 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Повторение песни «Ах, как наши космонавты». Пение своей партии параллельно с аудио записью. https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Подготовка партий песен к сдаче: - «Эх, ты соловушек лесной» - «Наместник цесарский» - «Разлилась, разлилась речка быстрая» - «Благодатный дом» 3. Просмотр концерта «Покровское гулянье» https://vk.com/video176593725_456239578

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Фольклорный ансамбль

Теги

Четверг, 10 декабря 2020 12:40

Фольклорный ансамбль 4 класс. Преподаватель Балашова Е.А.

16.11-22.11.2020 г.
23.11-29.11.2020 г.
30.11-06.12.2020 г.
07.12-13.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (7-12 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Разучивание песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Подьезжали мы мод село» - «Скажи, Надя, где была» 3. Просмотр концерта фольклорных коллективов учреждений дополнительного образования Департамента образования и науки города Москвы «Песни земли русской». https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FbV9Dj4RCtU4&post=-164489588_151&el=snippet
14.12-21.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (14-19 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Повторение песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Да во горнице» - «Семь загадок» 3. Просмотр концерта «Покровское гулянье» https://vk.com/video176593725_456239578

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Фольклорный ансамбль

Теги

Четверг, 10 декабря 2020 12:39

Фольклорный ансамбль 3 класс. Преподаватель Балашова Е.А.

16.11-22.11.2020 г.
23.11-29.11.2020 г.
30.11-06.12.2020 г.
07.12-13.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (7-12 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Разучивание песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Подьезжали мы мод село» - «Скажи, Надя, где была» 3. Просмотр концерта фольклорных коллективов учреждений дополнительного образования Департамента образования и науки города Москвы «Песни земли русской». https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FbV9Dj4RCtU4&post=-164489588_151&el=snippet
14.12-21.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (14-19 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Повторение песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Да во горнице» - «Семь загадок» 3. Просмотр концерта «Покровское гулянье» https://vk.com/video176593725_456239578

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Фольклорный ансамбль

Теги

Четверг, 10 декабря 2020 12:34

Фольклорный ансамбль 2 класс. Преподаватель Балашова Е.А.

16.11-22.11.2020 г.
23.11-29.11.2020 г.
30.11-06.12.2020 г.
07.12-13.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (7-12 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Разучивание песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Подьезжали мы мод село» - «Скажи, Надя, где была» 3. Просмотр концерта фольклорных коллективов учреждений дополнительного образования Департамента образования и науки города Москвы «Песни земли русской». https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FbV9Dj4RCtU4&post=-164489588_151&el=snippet
14.12-21.12.2020 г.	ДОМАШЕНЕЕ ЗАДАНИЕ (14-19 декабря 2020г.) ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФОЛЬКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ» 2-4 класс (преп. Балашова Е.А.) 1. Повторение песен по записям: - Духовный стих «Богородица Богу молится» https://vk.com/video3021025_156906334 - «Ах, как наши космонавты» https://vk.com/video-68365367_456239422 2. Игра своей партий в песнях: - «Да во горнице» - «Семь загадок» 3. Просмотр концерта «Покровское гулянье» https://vk.com/video176593725_456239578

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Фольклорный ансамбль

Теги

Вторник, 08 декабря 2020 10:11

Сольфеджио 5 класс. Преподаватель Киреев Д.З.

16.11-22.11.2020 г.

07.12-13.12.2020 г.

Задание

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Сольфеджио

Теги

Вторник, 08 декабря 2020 09:56

Сольфеджио 1 класс. Преподаватель Дьячкова М. А.

16.11-22.11.2020 г.
23.11-29.11.2020 г.	Задание

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Сольфеджио

Теги

Вторник, 08 декабря 2020 09:50

Сольфеджио 2 класс. Преподаватель Дьячкова М. А.

16.11-22.11.2020 г.

23.11-29.11.2020 г.

2 класс
Сольфеджио:

С момента прошлого занятия прошло уже две недели, поэтому многое могло забыться или потеряться. Давайте попробуем вместе вспомнить главное:

I - Тональность Ля минор
Мы познакомились с тональностью ля минор. В тональности ля минор, как и в тональности до мажор, нет ключевых знаков.

У тональности ля минор есть три вида:

- Натуральный (здесь мы ничего не меняем)
- Гармонический (повышаем VII cтупень)
- Мелодический (повышаем VI и VII ступени)

Задание 1:
Напишите в нотной тетради все три вида минора. Подпишите ступени, укажите стрелочками тяготение неустойчивых звуков в устойчивые. На отдельной строчке выпишите все устойчивые, неустойчивые и вводные ступени.

Задание 2:
Расшифруйте следующую песенку. Как она называется?
Запишите ее в нотной тетради, указав правильный ритм.
I-V-I-V-I-#VII-#VII
#VII-V-#VII-V-#VII-I-I
I-V-I-V-I-#VII-#VII
#VII-V-#VII-V-#VII-I

Задание 3:
Сыграйте на фортепиано и спойте каждый из трех видов минора вверх и вниз.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1) Калинина - стр. 14 № 18
2) Баева, Зебряк - стр. 43 №№ 167-169

Опубликовано в ДМШ Дистанционное Сольфеджио

Теги

Воскресенье, 06 декабря 2020 11:04

Музыкальная литература (зарубежная и отечественная): ФОРТЕПИАНО. 2 курс.

19.10-25.10.2020 г.	Муз.лит. 2к.ф.,дхо. 22.10 20 В д/з осуждаем проблемы викторины.. Новая тема: «Муз.культура Италии 1ой пол 19в.» 1. Главным жанром, как и в 18в. остается….. 2.Представителями этого жанра стали……. 3.Ведущим композитором стал…….. 4.Он писал оперы с необыкновенной скоростью. Так опера «С.Ф.» была написана за……..дней. 5.Почему эта опера считается нац.произведением? 6.Почему Н.Паганини - яркий представитель ром.исполнительского ис-ва. д/з: готовим викторину по тв-ву Шуберта
26.10-02.11.2020 г.	Муз.лит.2к.ф.,дхо 29.10.20 Разбирая д/з опять возвращаемся к викторине и повторяем ее №№№. Тема урока - продолжение 22.10.20. д/з Подготовить викторину по Италии, Веберу.
02.11-08.11.2020 г.	Муз. лит.2к.ф.,дхо 5.11.20 Проводим контр.викторину по тв-ву Вебера, Россини, Беддини, Паганини. Тема урока:»Рус.опера до Глинки», «Жтп Мендельсона». 1.Рус. опера родилась в ..веке, как …… 2.Она включала песенные номера и …… 3.Оперные спектакли ставили на сцене…… 4.С начала 19в. началось расширение тематики и соответственно…… 5.Самой близкой прешественницей опер Глинки стала оп.Верстовского……. ЖТП Ф.Мендельсона. 1.Годы жизни и семья. 2.Занятия музыкой порходили под руководством ….. 3.О просветительской деятельности…… 4.М. активно учавствовал в …………….в 1843г. 5.О влянии путешествий М.на его тв-во. Д\з Шуберт. Симф.иф-ое тв-во.
09.11-15.11.2020 г.	Муз.лит.2к.ф,дхо 12.11.20. Отвечает темы сф.и ф-ое тв-во Шб. Темы урока:»Мендельсон. Ф-ое тв-во. Песни без слов. Концерт для скрипки с оркестом». 1.Что написано М для ф-но? 2.О необычности нового жанра ф-го тв-ва. 3.Почему пьеся называются песнями? 4.Какие песенные жанры претворил М. в пьесах? Примеры. 5.Сколько концертов для скрипки написал М? 6.Почему концерт является романтическим? 7.В чем состоят особенности цикла в этом произведении? 8.Разберите подробно каждую часть произведения. Д/з повторяется.
16.11-21.11.2020 г.	Муз.лит.2к.ф.,дхо19.11.20. Д/з повторяется Тема урока: «Р.Шуман. ЖТП. Ф-ое тв-во. Фант.пьесы. «Карнавал». В биографии Шумана обратить внимание на роль Паганини, Ф.Вика, К.Вик в тв-ве 30х и 40х годов. Назвать причину обращения к кам-вок.тв-ву. Проблемы со здоровьем влияют на продуктивность тв-ва. К основным особенностям ф-го тв-ва относятся программность, новое отношение к фактуре, ритму и циклу. Ш. – создатель цикла ром.миниатюр. Разобрать организацию «Ф.п» и «Карнавала». Выделить группы пьес и микроциклы в сюите. Д/з – подготовка викторины по тв-ву Мендельсона.
22.11-29.11.2020 г.	Муз.лит.2к.ф.,дхо.26.11.20 Пишем контр.викт. по тв-ву Мендельсона. Тема урока: «Вок.цикл «Любовь поэта» Р.Вагнер. ЖТП. Принципы оп.реформы. «Лоэнгрин». Романтический вок.цикл по содержанию и воплощению. О принципах объединения, об отношению к тексту. Сравнение с вок.циклами Шуберта. В биографии Вагненра выделяем годы скитаний, дрезденский, швейцарский и баварский периоды с краткой характеристикой тв-ва. Среди принципов оперной реформы выделяем главный – симфонизация оперы. «Лоэнгрин» - разбираем содержание. Д/з готовим ит.оперу.
30.11-06.12.2020 г.	Муз.оит.2к.ф.,дхо.3.12.20 Отвечает ит.оперу. Темы урока:»Лознгрин. Муз.культура Герм.и Австрии 1ой пол.19в.» Разбираем историю создания, оп.»Лоэнгрин», ее драматургию, композицию оперы и особенности каждого действия , а также л/м систему. Обозревая муз.кутуру Германии и Австрии акцентируем ощие черты и отличия. Д/з Нем.ром.опера.
07.12-13.12.2020 г.	Муз.лит.2к.ф.,дхо.10.12.20 Отвечаем нем.ром.оперу. Тема урока: «Берлиоз. Кр.биогр.сведения. «Фатастическая сф-я». Романтический облик и жизнь Г.Берлиоза. Автобиографичность «Ф.сф-и». Влияние программы на цикл. Использования лейтмотива, проходящего через все части. Вальс как часть сф-ии. О трансформации мотивы возлюбленной в 5 части. Д/з Мендельсон. ЖТП. Песни без слов. Увертюра.
14.12-20.12.2020 г.	Муз.лит.2к.ф.,дхо 17.12.20 Отвечаем тему о жизни и тв-ве Мендельсона. Тема урока: «Значение тв-ва Листа, Шопена и Глинки. Лист. ЖТП» В ром.эпоху возникают нац.муз. школы. Формируется нац.муз.язык, возникают новые жанры, связанные с муз. нац.традициями. В биографии Листа прослеживаем основные периоды его жизни, влияющие на его тв-во: швейцарский, веймарский, римский, Его влияние на развитие венгерской муз.культуры.
11.01-17.01.2021 г.	Франц( Ференц) Лист классик Венгерской музыки, выдающийся пианист-виртуоз, педагог, дирижер,музыкальный ученый,автор книг о " Музыке венгерских цыган", книги о " Шопене", организатор,1й президент Национальной музыкальной Академии в г.Будапеште Написал более1200 произведений в разных жанрах.1-е выступление состоялось в 9лет, учился по ф- но уЧерни, по композиции у Сальери.Юного музыканта высоко оценил Бетховен.Лист прожил чркую,насыщенную встречами и впечатлениями жизнь.Как композитор, он проявлял огромный интерес к национальной культуре( жизни, песенному и поэтическому тв- ву) как в народной,так и в городской среде.Пентатоника, лады с 2мя ув2, зажигательные танцы вербункош и чардаш,тембр цинбал- все это ярко проявилось в тв-ве композитора. Но и европейская музыка оказола огромное влияние.В тв-ве Лист отдавал предпочтение программности,как правило имевшей обобщенный характер,без конкретного сюжета.Лист был натурой артистической,и это слышно в особом пафосе его мелодий, ораторских интонациях, красочности гармонии, насыщенности фактуры и т.п.Его тв-во можно разделить на 4периода:1)1823-1848- Парижский, когда Лист дает много сольных концертов,завоевывая слушателей виртуозной игрой.Здесь он знакомится с выдающимися музыкантами современниками.2)1848-1861- первый Веймарский период. Он выступает как дирижер,композитор, педагог,публицист.3)1861-1869- Римский период.Лист принимает сан аббата( священник) и пишет много духовной музыки, транскрипций и парафраз.4)1869-1886 второй Веймарский период. Это время странствий, размышлений. Задания: выписать название основ.соч Листа.

Опубликовано в Дистанционное обучение фортепиано

Теги

Пятница, 04 декабря 2020 14:50

Ритмика 3 класс. Преподаватель Бокарькова Н. А.

16.11-22.11.2020 г.	3 А класс 20.11.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2. 2. Канон № 2. Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. Этюд Л. Шитте. Слуховой анализ. 3 Б класс 21.11.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2. 2. Канон № 3. Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. Чакона Г. Гендель. Слуховой анализ.
23.11-29.11.2020 г.	РИТМИКА 3 А класс 27.11.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2. 2. Канон № 2. Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. Этюд Л. Шитте. Выполнить ритмический рисунок шагами (период). РИТМИКА 3 Б класс 28.11.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2. 2. Канон № 3. Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. Чакона Г. Гендель. Выполнить ритмический рисунок шагами (тема).
30.11-06.12.2020 г.	3 А класс 04.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3. 2. Канон № 2. Выполнить ритмический рисунок шагами по группам. 3. Этюд Л. Шитте. Выполнить ритмический рисунок среднего голоса шагами (период). 4. Порхающие бабочки Обр. М.К. Слуховой анализ. 3 Б класс 05.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3. 1. Канон № 3. Выполнить ритмический рисунок шагами по группам. 2. Чакона Г. Гендель. Выполнить ритмический рисунок шагами (1 вариация). 3. Порхающие бабочки Обр. М.К. Слуховой анализ.
07.12-13.12.2020 г.	3 А класс 11.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3, 4. 2. Этюд Л. Шитте. Элементы двухголосия. Выполнить ритмический рисунок мелодии с добавочными длительностями шагами и хлопками (период). 3. Порхающие бабочки Обр. М.К. Слуховой анализ. 3 Б класс 12.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3, 4. 2. Чакона Г. Гендель. Выполнить ритмический рисунок шагами (2 вариация). 3. Свадебный день в Тролльхаугене. Э. Григ. Ритмическая группа: синкопа. Слуховой анализ.
13.12-21.12.2020 г.	3 А класс 18.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3, 4. 2. Этюд Л. Шитте. Элементы двухголосия. Выполнить ритмический рисунок мелодии с добавочными длительностями шагами и хлопками (период). 3. Порхающие бабочки Обр. М.К. Дирижирование в размере 3/8. 3 Б класс 19.12.20 1. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Вып.2. М., 2012. Гимнастический комплекс на музыку Ф. Шуберта, № 1, 2, 3, 4. 2. Чакона Г. Гендель. Выполнить ритмический рисунок шагами (2, 3 вариация). 3. Свадебный день в Тролльхаугене. Э. Григ. Ритмическая группа: синкопа. Выполнение ритмического рисунка шагами.

Опубликовано в ДМШ Дистанционное ритмика

Теги

Пятница, 04 декабря 2020 14:43

Ритмика 2 класс. Преподаватель Бокарькова Н. А.

16.11-22.11.2020 г.	РИТМИКА 2 А класс 18.11.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2 2. «Котенок на клавишах». Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. Пьеска. Р. Шуман. Слуховой анализ. 2 А класс 21.11.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2 2. «Полька». Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. «Прогулка». Слуховой анализ.
23.11-29.11.2020 г.	РИТМИКА 2 А класс 25.11.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3. 2. «Котенок на клавишах». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием. 3. Пьеска. Р. Шуман. Выполнить ритмический рисунок шагами. 2 А класс 28.11.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3 2. «Полька». Выполнить ритмический рисунок шагами. 3. «Прогулка». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием.
30.11-06.12.2020 г.	2 А класс 02.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4. 2. «Котенок на клавишах». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием (продолжение работы). 3. Гавот. А. Глазунов. Слуховой анализ. 2 Б класс 05.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4. 2. «Прогулка». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием по голосам. 3. Этюд Л. Шитте. Слуховой анализ. Ритмическая группа: четверть с точкой и восьмая.
07.12-13.12.2020 г.	2 А класс 09.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4. 2. «Котенок на клавишах». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием (продолжение работы). 3. Гавот. А. Глазунов. Ритмическая группа: четверть с точкой и восьмая. Выполнение ритмического рисунка хлопками, работа с ритмослогом. РИТМИКА 2 Б класс 12.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4. 2. «Прогулка». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием по голосам. 3. Этюд B dur. Л. Шитте. Выполнение ритмического рисунка с одновременным дирижированием.
13.12-21.12.2020 г.	2 А класс 16.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4, 5. 2. «Котенок на клавишах». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием (продолжение работы). 3. Гавот. А. Глазунов. Ритмическая группа: четверть с точкой и восьмая. Выполнение ритмического рисунка шагами с дирижированием (по возможности). 2 Б класс 19.12.20 1. Франио Г.С. Методическое пособие по ритмике для 2-го класса музыкальной школы. М., 2005. Гимнастический комплекс на музыку П.И. Чайковского, № 1, 2, 3, 4, 5. 2. «Прогулка». Выполнить ритмический рисунок шагами с дирижированием по голосам. 3. Этюд B dur. Л. Шитте. Выполнение ритмического рисунка нижнего голоса (добавочные длительности).

Опубликовано в ДМШ Дистанционное ритмика

Теги

ВОМК

Поиск