19.03 ( 1 час)

Стилевые особенности фортепианного наследия Метнера.
Метнер – как пианист.
Прослушивание: сонат (по выбору), сказок – «Песня Офелии», одного из трёх концертов.

26.03 (1час)

Рахманинов. Фортепианное творчество до эмиграции.
Прослушивание: концерта №1, прелюдии опус 2, музыкальных моментов, ор16.

2.04 (1 час)

Прослушивание: концерта №2, прелюдий ор23, ор32.

9.04 (1 час)

Прослушивание: этюдов-картин ор33, ор39, концерта №3.

16.04 (1 час)

Эмиграция. Прослушивании Рапсодии на тему Паганини (концерт №5).
Исполнительская деятельность Рахманинова за рубежом. Творческие контакты.

23.04 (1час)

Скрябин.
Поиск нового языка, уход из тональной сферы (после сонаты №5).
Создание прометеевского аккорда.
Прослушивание: этюдов ор8, ор 42, ор65.

19.03 ( 3 часа)

Творчество Дрейшока, Томашека, Воржишека – как первое проявление романтических тенденций.
Вебер – «великолепный разрушитель формы».
Прослушать три новаторских произведения:
«Приглашение к танцу», «Momento capriccioso», Концертштюк
и одну из сонат.

26.03 (3часа)

Шуберт. Фортепианное наследие.
Прослушать сонаты Ля мажор, ля минор, до минор, фантазию «Скиталец»,
Экспромты и Музыкальные моменты.

2.04 (3 часа)

Мендельсон. Особенности стиля. Романтические черты в его творчестве.
Прослушать: концерты соль и ре минор, Несколько пьес из цикла «Песни без слов», рондо-каприччиозо.
Характерные особенности его концертных сочинений.

9.04 (3 часа)

Расцвет романтизма. Шуман. Перечень фортепианного наследия.
Прослушать: «Бабочки», Этюды по каприсам Паганини, Токкатту.

16.04 (3 часа)

Шуман - «Домашние и жизненные правила».
Прослушать: Фантастические пьесы ор 12, Крейслериану ор 16, концерт ля минор

23.04 (3часа)

Прослушивание открытого урока по «Детским сценам» опус15 Бермана.
Итоговый анализ пройденных тем.

30.04 (3 часа)

Искусство виртуозов 30-40 годов 19 века.
Парижская школа. Кальбреннер, Герц, Плейель.
Венская школа. Педагогическая деятельность Черни. Тальберг, Мошелеса.

IV курс 8 семестр
1. Совершенствование сольной программы.
2. Работа над аккомпанементом:
а) проработка своей партии ( штрихи, аппликатура, педаль, линия баса, разбор трудных мест)
б) знание сольной партии

III курс 6 семестр
1. Работа над текстом программы: точные штрихи, аппликатура, фразировка, структура формы, разбор технически сложных мест.
2. Играть программу 2-мя руками: соотношение голосов, динамический план.
3. Учить фрагменты наизусть

II курс 4 семестр
1. Работа над текстом программы: точные штрихи, аппликатура, фразировка, структура формы, разбор технически сложных мест.
2. Играть программу 2-мя руками: соотношение голосов, динамический план.
3. Учить фрагменты наизусть.
4. Работа над аккомпанементом:
а) проработка своей партии ( штрихи, аппликатура, педаль, линия баса, разбор трудных мест)
б) знание сольной партии

I курс 2 семестр
1. Работа над текстом программы: точные штрихи, аппликатура, фразировка, структура формы, разбор технически сложных мест.
2. Играть программу 2-мя руками: соотношение голосов, динамический план.
3. Учить фрагменты наизусть.